2019年03月25日
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2019年，我校学生工作的总体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实全国、全省教育大会精神，以社会主义核心价值观为引领，以立德树人为根本遵循，强化思想引领，聚力学风建设，建强工作队伍，夯实民生工程，促进全面发展，聚焦提质增效，切实改进作风，推进学生工作再上台阶、再创佳绩，以优异成绩献礼中华人民共和国70华诞。
一、围绕工作热点焦点，深化学生党建思政教育
1.开展喜迎新中国建国70周年系列主题教育活动。以“我们都是追梦人”为主题，开展新中国建国70周年纪念活动，将爱国主义教育与弘扬优秀传统文化、红色文化活动相结合，培育积极健康、崇上向善的校园文化。以“党旗领航·青春飞扬”为主题，通过小班主题班会、支部书记论坛、学生党员风采大赛、最佳党日活动、线上微课堂、知识竞赛等活动，推进学生党建及思想政治教育工作深入开展。
2.持续推进学生思政教育活动常态化。组织开展好“学生工作品牌战略推进计划”二期“思想政治教育质量提升工程（专项）”建设，做好品牌建设、精品示范和经验交流推广工作。积极推进“三全育人”，重点健全以班主任为核心，以班级为主体的家校联络体系，推进家校互动共建。
二、着力学风建设重点，构建浓郁成才氛围
3.持续推进“学风建设行动计划”。继续开展优良学风创建，重点整治课堂、寝室和考场的顽疾固症。加强考风考纪宣传教育，做好违纪处分学生的跟进和帮扶工作。建立动态监控机制，开展学业困难学生精准帮扶。依托学风建设评价体系，发布学风现状调研报告，量化学风建设评优机制，建设优良校风学风。切实发挥综合素质测评、奖学金评定、各类评优评奖工作在学风建设中的激励引导作用。
4.优化完善学生奖励资助管理。完善学生综合素质测评体系，促进学生自我完善与发展。制定学生奖励与资助工作细则，建立健全奖助评定制度和工作机制。强化评优评奖评助工作的管理，加强社会捐资单位的联系和反馈，不断拓展社会资源，促进学校、社会共建育人机制的建立。
5.实施学生工作差异化引导服务。施行差异化学生工作政策指引，加大薄弱学院工作指导力度。加大学生个性成长需求研究，摸清不同学生群体差异化产生的内外在原因，研究制定不同年级、不同群体指导机制和服务内容，完善促进均衡发展的政策，强化精准化服务意识和能力。在学风建设、学生奖励资助中引入大数据管理，加强对学生基本信息、学业预警、心理异常行为警告等进行数据分析与管理。
三、瞄准队伍建设痛点，建强培优学工队伍
6.注重职业规范强化岗位职责。加强新进辅导员和新任班主任业务培训与指导，明确岗位职责，强化责任意识。持续开展辅导员及班主任评优表彰，选树优秀典型，加大宣传力度，切实发挥优秀辅导员和优秀班主任的榜样示范和核心骨干作用。
7.完善辅导员教育培训体系。会同教师工作部，通过专题培训、挂职锻炼、考察交流、访学研修等形式和途径强化辅导员队伍建设和培养。开展辅导员专业化调研，推进辅导员专业识别与分工，分板块组建辅导员协作组。遴选创建首批“辅导员工作室”，实施好“网络教育名师培育支持计划”，培育网络思政骨干，打造网络思政文化阵地。持续资助辅导员工作创新研究，推进辅导员队伍职业化、专业化发展。依托辅导员沙龙、辅导员讲堂、辅导员素质能力大赛等素质拓展平台，强化职业能力，提升工作水平。
四、把牢民生需求基点，力促学生成长成才
8.切实做好安全稳定工作。切实做好重点人群、敏感时期、薄弱环节的日常教育管理工作。加强生命意识教育、安全教育、法制教育和校纪校规教育，开展艾滋病防控教育。引导学生增强甄别能力，防范和避免不良网贷、网络赌博、电信诈骗。建立学生安全预警管理机制，完善突发事件处置程序，着力防范校园安全事故的发生。加强学生舆情信息搜集、研判和处置，完善学生网络舆情信息员队伍和学生舆情调查小组工作运行机制，准确掌握学生动态。
9.全面提升资助育人质量。加强资助工作顶层设计，建立资助管理规范；健全四级资助认定工作机制，采用家访、大数据分析和谈心谈话等方式，精准认定家庭经济困难学生。坚持资助育人导向，有效推进“寒梅飘香工程”，把资助育人与思想政治教育、教育教学科研活动有机结合，着力培养受助学生自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当的良好品质。优化改善家庭经济困难学生发展型资助项目和内容，实现扶贫和扶志，显性资助与隐性资助的有机融合。
10.稳步推进心理健康教育。持续实施“心理阳光工程”，打造“一院一特色”品牌项目，启动辅导员心理关怀计划，推进大学生心理活动创新计划。加强和完善四级心理危机预警干预体系，召开心理危机管控工作会，提高危机处置能力。继续开展春晖计划项目，加强辅导员咨询技能培训，建立咨询教师督导体系。创建省级“高校心理健康教育示范基地”，提高心理健康教育课程教学水平。
五、增大平台创新亮点，提升工作质效水平
11.打造网络思政融媒体平台。构建学工在线、川农易班、微观川农、青春川农、川农TV等新媒体为一体的思政工作平台矩阵，充分发挥其在思政工作中的积极作用。合理定为网络平台功能，完善易班组织建设，发挥学校-学院-小班三级组织作用，建立学院、小班联系制，大力推进易班功能开发和建设。创建特色易班公众号，举办易班轻应用比赛，开发一批满足和方便学生需求的易班轻应用。
12.推进学生管理工作系统建设。完善学生管理工作系统建设，优化学生日常管理、综合素质测评、学生奖励资助等，全面推进心理健康咨询服务、共青团工作、毕业生创业补贴等模块功能，实现学生信息管理一网尽，学生事务办理一网通，学生和管理服务老师一网全，全力打造全员参与的网络教育和管理服务新平台。
13.不断深化内部治理能力。完善学生处岗位职责清单、工作流程清单，明晰业务办理流程，做到工作节点清晰，任务明晰到人，全面提升内部治理能力，进一步改善日常管理与服务工作。推进学生组织队伍改革和建设，明确工作定位和职能，精简优化组织体系，健全激励和创新工作机制，充分发挥其在学生教育管理与服务中的助手作用。
2019年3月20日