2024年09月24日
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学风是大学精神的集中体现，是高等学校的立校之本、发展之魂，是落实立德树人，促进学生全面发展的有力抓手和有效途径。为保持和发扬学校学风，营造更好的学习环境和学习氛围，促使学生进一步端正学习态度，自觉养成良好学习风气和习惯，以奋发有为、开拓进取的精神状态迎接本科教育教学审核评估各项工作，特制定本方案：
一、建设内容
（一）进一步加强学生行为养成教育
一是加强校园文明建设。以教育部《高等学校学生行为准则》为抓手，倡导学生在食堂文明就餐，不带食物进教学区、进实验室、进图书馆；学生着装要得体，不穿拖鞋、背心、吊带衣等服饰进入教室；不在课桌、墙壁、黑板上乱涂乱写，不损坏教室内的公共设施。
二是进一步强化课堂纪律。学生应提前 3-5 分钟到达上课地点，不迟到、不早退、不旷课；学生生病、有事应按照请假制度和程序，履行请假手续；学生上课时应将手机关闭或设成静音；上课期间鼓励倡导以班级为单位将手机固定存放，同学之间相互提醒不玩手机、不接听电话、不交头接耳、不影响他人听课，不随意进出教室，不在教室内喧哗或做其他任何有碍课堂教学秩序的事情。
三是严肃考试纪律。各学院要开展学生诚信教育，倡树学术诚信之风，宣讲诚信考试观念，组织学生签订诚信考试承诺书，端正学风和考风。
（二）开展学风建设月品牌特色活动
各学院要结合本学院学科专业特色、特点，针对不同年级学生开展特色学风建设活动。
一是发挥学风典型示范作用。要以评奖评优为契机，选树一批学风建设的“先进班集体”“优秀寝室”和“先进个人”，促进良好班风形成；充分发挥学生党员、干部和国家奖学金、国家励志奖学金获得者在学风建设中示范带头作用，有针对性地加以引导和培养，以点带面，不断优化班风学风；
二是积极开展学习帮扶工作。组织辅导员、班主任定期开展学业警示学生谈心谈话活动，建立家校沟通平台，及时告知家长学生学业预警情况；通过开展各类学习竞赛、考研推免经验交流、学习辅导讲座等活动，延续良好学风。
三是加强对学生科研创新指导。以中国国际大学生创新大赛、大学生创新训练计划为契机，组织专家教授、专业教师为学生开展科研讲座、科研能力、论文写作、专利申请等培训，鼓励学生积极参与科研项目，拓宽学生科技创新渠道，精心提升学生科研水平和创新能力。
二、工作安排
第一阶段：宣传动员阶段（10月）
学院层面召开学风建设动员会和专题班团活动，提高认识，广泛宣传，提出要求，作出部署。采取集中学习和个人自学相结合的方式，教师和学生分别学习学校学院的相关管理规定和制度规范等相关内容。
第二阶段：集中检查阶段（10月-11月）
按照学校抽查、学院普查、班级互查的形式开展。
学校由学生处、教务处、校团委联合成立学风督查工作领导小组，分批次、分组别随机开展学风抽查，查找问题，及时整改。
各学院成立学风督查工作小组，指导各小班开展周互查，学院开展周抽查。请各学院根据实际情况形成学风督查计划，于2024年10月11日下午5点前报学生处钟美玉处。
第三阶段：总结通报阶段（12月）
总结通报学风建设活动成果和工作中存在的问题，进一步完善相关制度并加以常态化落实。
三、工作要求
1.加强组织领导。成立由学生工作部、教务处牵头，各学院参与的学风建设工作专班，负责推进、实施加强和改进学风建设各项具体工作。工作专班下设办公室，办公室设在学生处学生二科。各学院成立学院学风建设督查工作组，制定班级互查和学院督查计划，以学生干部和学生党员为抓手，将本单位学风督查工作落实、落细。
2.广泛宣传教育。各学院组织召开加强学风建设、强化学生文明行为的主题班会，对全院学生进行学风建设、文明教育宣讲和动员，切实提高学生学习主观能动性，强化学生素质养成。
3.建立通报制度。各学院及时通报各小班学风督查情况。学校学风督查工作领导小组及时通报各学院学风抽查情况，并对多次违反课堂纪律和具有课堂不文明行为的学生进行通报批评。
2024年9月24日